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我们眼中的实习(同学VS老师)

  • 2015年08月27日 09:40:39
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来源:网络  作者:匿名

我曾担任了一个学期的教学任务,为了真正了解学生对外科临床教学的真实看法,我特地做了一个问卷调查,方法很简单,每次考试的最后一题,都为“你对外科教学的看法(优点缺点都可以)”,一方面多给同学一些分(此题10分,每人都有,呵呵),另一方面给同学一个自由表达意见的机会。本来我对现在临床实习同学印象并不好,想来就来,说不见就不见了。但是看了一百多分答卷,我感触很深,同学们内心对临

我曾担任了一个学期的教学任务,为了真正了解学生对外科临床教学的真实看法,我特地做了一个问卷调查,方法很简单,每次考试的最后一题,都为 你对外科教学的看法(优点缺点都可以) ,一方面多给同学一些分(此题10分,每人都有,呵呵),另一方面给同学一个自由表达意见的机会。

本来我对现在临床实习同学印象并不好,想来就来,说不见就不见了。但是看了一百多分答卷,我感触很深,同学们内心对临床学习的期望值很高,但在现实学习中又遇到这样那样问题叫他们很无奈,有时候在想是不是我们自己做的太不够,教师和学生之间的沟通太少。是的限于目前的条件,有些问题仍然无法解决,但是能够了解同学的想法,叫同学明白为什么出现这些问题,教学相互理解,不是可以促进同学积极性的提高,提高教学质量吗?

我特地将一些比较有代表性的意见摘抄如下,后面括号里的文字是我的一点看法,希望大家批评指正。
1. 多一些动手的机会。【这个问题是个普遍问题,一方面是临床确实动手机会少,二要认识到刚进入临床是不能进行很多动手的操作,别着急,一步步来】
2. 粗心,可避免很多错误。【认识到就好】
3. 多加强基本能力的培养。【很好,但太笼统】
4. 了解到医生的生身职责所在。【任重道远】
5. 神外没有实习,实习科目少。【课程设置问题,教学办有什么回答】
6. 上台所起的作用不大,常常叫我沮丧,以后多给实习同学上台机会。【不要沮丧,上台拉钩其实作用很大,腹部手术三个人做和四个人做难易相差很大,即使差一个拉钩的实习生,我常常为找不到同学拉钩而着急。】
7. 认识到手术要胆大心细,扎实基础的重要。【基础基础】
8. 熟悉了医生的工作。【这就是收获】
9. 学习不够主动,跟着老师机械的学习,看书时间少。【老师也负一部分责任】
10. 实习时间短,实习科目少,病种相对单一。【病种在湘雅外科还好吧,其他医院更少。】
11. 学习到与病人的沟通。了解病人的心态。【这一点很重要。】
12. 胸外没有安排时间,主动去看了看。【很有主动精神。】
13. 缺点很少,谢谢老师的辛苦工作。【太客气了,呵呵。】
14. 临床思维差,难以把理论和实践结合。【希望老师多给与理论和实践结合的指导。是的,老师们每天查房的时候是不是多用一点时间为同学讲讲病例。】
15. 建议每个科室每星期用一个晚上,结合住院实际病例,系统讲解每种疾病发展过程。【非常好的建议,好像麻醉科就是这样做的。】
16. 老师开医嘱的时候把自己的思路讲一下,给予的处理是基于什么样的症状和理论基础做出的。【现在都是经治医生开医嘱,可能讲得少一点,以后我要多注意,这一点确实做得不够。】
17. 实习的80天比过去几年的学的东西还多,除了知识的学习,还在做人和做事方面也学了很多,看到了病人的痛苦和无助,真实感受到做一名好医生的重要性和极强的责任心。【有了这颗心,就能当好医生。】
18. 病房里研究生和进修医生比较多,分到好的老师学得就多,有的老师就不愿意多讲。建议以后分老师时,要多注意挑选好的负责人的代教老师。【但就那么多医生,解决方法是主治医生多讲点,另外自己要主动去问】
19. 建议每星期开一次讨论会,同学们相互交流所遇到的病例。【同第15条。但同学自己准备工作也要做足。】
20. 普外有三个病室,实习时只能在一个科室,其他病室的病种看到的比较少。【怎么办呢?现在血管外科和乳腺外科的病我也很少接触了。】
21. 没有门诊实习。【可抽时间自己到门诊学几天。】
22. 外科操作机会少,带教老师不怎么关系同学,传授知识少,除非实习生主动提问。【确实有此问题,那就主动去问】。
23. 外科对学生管理较松散,没有病理报告,英文学习等。上下班不查岗,养成学生的懒惰思想。【看来学生对松散管理自己也不满意,我们会改正,但学生方面是不是也有问题,有些同学想来就来,管严就换一个病房或医生,我也没办法。】
24. 外科一病房为家,扎扎实实的学习,自己付出了很多,收获了很多,感觉累,但很充实开心,因为自己进步了。【和我实习时的感觉一样】
25. 外科实习,机会是人去争取和把握的,只要自己努力是足够的。【这个同学就很主动,自己解决问题】
26. 集中开一些经验交流,集中组织进行学生为主的病例讨论,开一些知识讲座。【同15条,大家想一块去了。】
27. 知识可重新学,但生命不能重来,使我了解医生为什么要这么辛苦,人命关天。【真是这样的】
28. 有的进修医生只是让我们替他们写病历,写完入院写出院,入院出院都写完了还要帮他们写病志。我知道写病历是实习的一部分,但我们不能只学写病历。【非常常见的问题,有些医生就是只是叫实习同学写病历,和他谈条件,写病历可以,但要教我东西。否则免谈。】
29. 实习与考研冲突,实习没有好好抓住。【社会问题,能理解。能否上班时结合临床学考研的临床科目,下班拼命学基础】
30. 回头再看书都是非常精密的,每一个字都有它的意义。【和我们的一个老教授的话一模一样。】
31. 从我的观点看,手术固然重要,但术前准备和术后处理也非常重要。【也就是说动手不一定就是做手术,术前术后有很多事情要做呢。】
32. 我希望在教学中老师能多给我们一些责任,让我们觉得病人是自己的,没做好是自己的事,不靠老师担着。【很好的想法,但现实。。。。。。。。。】
33. 学到了一个叫临床诊断思维的东西,不同老师诊断思维是不一样的,所谓百闻不如一见,我认为是百见不如一练。很会学习的同学。
34. 每次教授的会诊、讨论、建议对我是一次又一次的震撼,当个医生不容易。【我也经常为教授们的渊博知识而折服。】
35. 每个相同疾病的患者有不一样的症状,让我们明白,我们的知识面很窄;每个病人都有不同的性格,让我们明白,还要学会人与人相处。
每天都有病人离开我们,让我们明白,医者父母心,家属的泪是我们的罪,家属的笑是我们的动力。【认识深,比我写的好。】
36. 认识了一大批优秀的外科医生,对他们敬佩之情更加浓烈,他们篇是我今后人生的榜样。【不知道包不包括我,呵呵。】
37. 外科实习简直是件妙不可言的事情!一个合格的医生所要具备的素质:责任心、细心、耐心、沉着、冷静,有魄力(魅力)。。。。。。【真难】
38. 麻醉手术给我们临床实习生的机会太少了,基本就是看手术,希望麻醉老师能给我们多点机会。【麻醉科的,说你们呢。】
39. 希望手术台上老师能稍加讲解,希望硬件能改善。【讲解我以后注意。硬件我就没办法了。】
40. 医学博大精深,自己努力还不够。【继续努力】
41. 考研和找工作占用了不少实习时间,我建议将实习时间提前半年。【实习和考研这一矛盾到了非解决的时候了。】
42. 外科对医生的素质要求更高,没有良好的身体素质和哪里是很难坚持下来的。【开展体育运动,增强人民体质。】
43. 我发现很多病人的体征与书上的不一样,所谓不典型。手术时,很多解剖有变异。【所以临床学习很重要,和书上写的不太一样,要学会抓疾病的本质。】
44. 单独管床的同学不多,不能熟练掌握。【自己先要有主人翁精神,自己管的床就是自己负责,就像单独管一样。】
45. 对疾病的最新进展和前沿理解缺乏。【在学好基础知识的基础上,可以给自己压压担子,掌握方法,自学和提问相结合。找你的主治医生,他会很惊奇,但也会很高兴和你谈谈这方面的进展。】
46. 能在专业的课程后马上在该科实习,相信会发挥得更好。【我实习的时候也这么想,教学办是不是可以搞个试点。】
47. 由于各种原因同学们不能更多地参与到诊断和治疗当中去。【什么原因没写清楚。】
48. 看书比较少,致使与思维不足,动手能力不强,缺乏临床应变能力。【知道原因就好。】
49. 提高阅读英文文献的能力。【我们共同的任务】
50. 基地医院上台机会少。【原因我也不清楚,别人不好评价】
51. 对X片和CT的阅读能力有待提高。【很重要,老师要多讲解,带同学看片子。】
52. 外科老师要像内科老师学习,多进行讲解。【向内科老师们学习!】
53. 老师不能更放手,上手术台的机会少。【多给同学机会,放手不放眼。】
54. 老师定期开展讲座,内容更偏向于临床治疗、诊治。教学查房时间相对延长。【这个问题大家讲得最多。】
55. 我认为还远远不够。我仍未真真正正的进入外科-----这门看似很让人敬畏的学科的精髓,所知仅比门外汉多一点。【以后一步步踏踏实实的踏入。】
56. 2007年10月我终于进入了外科实习阶段,成长为一名临床上真刀真枪干的外科医师。【意犹未尽。。。。。。。】


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